教育部：要建设多方联动的家庭教育工作体系 家长不再是“助教”
作者：恒信东方 | 时间：2019-10-102019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生对家庭教育提出要求：“积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系，争取专门经费支持，通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。”
教育部也意识到多方联动的家庭教育工作体系对整个教育环境和质量提升的重要性。特别是学前教育作为整个教育过程的基础阶段，是家庭和学校打好配合仗的关键环节，多方联动的家庭教育工作体系对家长和园所来说，是福音更是责任。
著名教育家苏霍姆斯基也说过“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”唯有将二者紧密有机结合，形成教育合力，才能促进孩子健康成长。
家庭和园所是陪伴孩子成长的核心场所，针对家校配合，教育部部长陈宝生着重提出，学校和老师不能把家长变成“助教”。
想要培养孩子健康良好的心理素质和行为习惯，就必须经历连续、不间断的教育过程。同学校教育相比，家庭教育更加具有连续性，家长也是孩子终生的老师。
著名儿童教育家陈鹤琴先生曾说:“知识之丰富与否，思想之发展与否，良好习惯的养成与否，家庭教育应负完全的责任。”由此可见，家庭教育对一个人的成长是至关重要的。
重视家庭教育，打好家校配合仗，才能让“家园共育”更高效的落地。恒信东方长期致力于幼教产业的科技化探索与推动，不断与全球先进的科技、幼教内容合作，希望通过科技的力量，大力推动“家园共育”等幼教生态快速合理运行。
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