什么样的教育，才能培养出「赢在未来」的孩子？
作者：恒信东方 | 时间：2020-07-08
都说“三岁看大，七岁看老”，孩子2~8岁阶段，是养成良好基本习惯的阶段，这个阶段的儿童教育尤为重要。
在这一阶段，给孩子提供认知世界、情感培养、语言能力、个人爱好、面对困难等引导和措施，能够为孩子以后的生活和工作质量打下坚定的基础，也将影响其整个人生。
习近平总书记在六一曾寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯。
儿童的成长关系到一个人、一个家庭、一个国家、一个民族的未来发展，儿童教育的重要性不言而喻。
那么，什么样的教育，可以给孩子正确的成长引导，让孩子拥有更加光明的未来呢？
家园共育教育模式，全面守护孩子成长
家庭和学校是幼儿生活中最重要的两个场所，共同承担着帮助孩子学习成长的重要责任。
家园共育的教育模式，可以让孩子在园学习过的内容与在家学习的内容相互补充和巩固，便于家长及时了解孩子的动态，也可以让老师了解幼儿的生活习惯。
家长和老师之间的交流互动、彼此配合，构建起友好和谐的幼儿成长环境，全面守护孩子成长。
寓教于乐教育方式，营造快乐成长体验
信息技术的进步，给孩子的成长提供了多样化的学习情境，通过体验式教学，孩子可以自发主动地参与教学活动，构建丰富多元的学习情境，探索未知的学习领域，唤起好奇心和乐趣，激发灵感和想象力。
兴趣是最好的老师，通过寓教于乐的教育方式，可以让孩子由被动学习变成自发的主动成长，孩子可以不断发展自身的适应力和接受能力，提高组织力，在潜移默化中获取创造力。
积极天性教育理念，塑造乐观的人生态度底色
目前的幼儿教育，已经从以养育和习惯养成为要求的1.0阶段，到以学习知识、技能为目的的2.0阶段，逐渐过渡到当下强调儿童天性发展和发现的3.0阶段。
核心的积极天性表现在ace，即aesthetic（审美力）、creative（创造力）、empathic（共情力）三个方面，积极天性教育理念的引入，可以让孩子形成对自身的内在认同感，提高自尊感与自信心。
引导培育孩子的积极天性，赋予中国儿童积极乐观的人生态度底色，让孩子形成勇敢面对挫折的积极心理，培养不畏艰难、敢于担当的人格品质，增强孩子的社会化能力，引导父母更注重孩子的积极天性培养，重构家庭关系，打造家庭梦之队。
孩子是祖国的未来，孩子们的眼中有光，民族才有希望，国家才有未来。恒信东方自主研发的斯泰同学（合家欢平台）是提供寓教于乐凯发娱发k8官网的解决方案的幼教平台。
该平台融入了恒信东方与清华大学联合开展的积极天性与ai合家欢发展研究课题成果，让幼儿园与家庭教育同步，信息同步，轻松实现家园共育。让孩子在快乐玩耍中学习新知识，解锁新技能，增强自信心，激发创造力，形成勇敢面对困难与挫折的积极心理。
斯泰同学（合家欢平台）也将推进教育数字化、信息化进程，推动教育公平发展和质量提升，助推教育变革与创新，让每一个孩子拥有更加光明的未来。